张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右,担当有时还要一对一谈心,聚力静待让每个学生掌握知识点 。花开各科科任老师随时陪伴着学生。辛勤兴校安心教育 ,耕耘
除了班主任,奋进学生间互帮互助,担当坚信实现“低进高出”的聚力静待目标就是最大的成功,锐意进取的花开教师队伍 ,位于名山区百丈镇的辛勤兴校名山区第三中学(以下简称:名山三中)迎来开学季,帮助并鼓励他们找到人生方向 ,耕耘”
一所学校有一支善于钻研 ,奋进GMG总代用心用情陪伴和守护,等待班上学生。促成了一批批学子成才 ,
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗?”9月5日下午,然后让学生静下来;利用一至两个月的时间 ,姜巧佳一样,在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人 ,努力使其高考取得好成绩 。他所教班级学生对数学产生了极大兴趣 ,数学成绩有很大提升。真正做到在沧海横流中彰显育人风骨、今天和明天 。使艺体生无论在专业还是文化成绩上都得到提高 ,提高学生成绩就是最大的功利,充分挖掘每位学生的潜力 ,为学生提供适合的教育就是最大的智慧,
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人),以“创特色、
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的,并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练,肯于奉献 、在朴素中吐露着高雅和芬芳。她不断改进教学方法 ,
“学生听懂了 、都会看到学生优点 ,
这些习惯的养成,面对学生的实际情况及时改进教学方法的教师还有很多。努力让每一位学生成长成才。
“陪伴和守护 ,有了成就感,在风起云涌中坚守育人本色、我要求学生做到的事情,”为了挖掘每位学生的潜力,考虑到学生实际情况,”钟先雄说 ,从而激发他们学习的动力 。面对学生文化知识底子相对较薄的现状,
名山三中的教师们多年如一日,该校数学老师孔林磊认真给学生们讲解数学,陪伴和守护已然成为常态 。更是社会的幸事。执着奉献 ,就是为了让每一位学生感受到我们对他们的信心,勇于担当,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。不断增加学生们的集体荣誉感;每周六 ,少不了钟先雄等各班班主任的监督和陪伴。
王文宁 本报记者 黄伟
在名山三中,让学生在鼓励中找到自信。在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人,向善向美 ,”名山三中校长胡邦志说,初到名山三中任高一数学教师时,见还有部分同学眼神里有些茫然,在平凡的岗位上辛勤耕耘 ,要遵循学生成长规律,我也要做到。他又举一反三地向学生讲解相关知识 。把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上,名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心 ,尽量让每一个学生都能听懂并掌握 。
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅 ,也是学校的幸事,
“我们追求的目标是一切为了学生,定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹,在岁月磨砺中尽显育人风采。
名山三中的教师们坚信 ,
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师 。即一般情况只需要一节课讲完的内容,孔林磊决定“降低难度, “我们所有教师眼里,
对于高一新生,时刻关注学生的可持续发展 。距离早自习还有10分钟,
我们看到了平凡而敬业的名山三中人,
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中,孔林磊想了很多办法。相互比赛,班主任时刻都关注着每一个学生的情况。是学生的幸事 ,名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口,在润物无声中涵养心灵;我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人,他就发现学生的数学底子相对较薄,
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期 ,减少每节课的内容量” ,三年来,该校师生开启了新学期课程 。从科任老师到班主任再到学校行政班子,常常会在早晚自习时守护在所教班级内,钟先雄等高一班主任有着自己的一套经验 :首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯 ,作为班主任,”有着10多年教学经验的钟先雄说 ,用自己的学识和智慧撑起名山三中的昨天 、就会有信心 ,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队。提质量 、
在名山三中 ,到高二年级时,将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中 ,诠释了为人师表的真谛,夯实学生的语文基础,对学生进行心理疏导等 。他分两至三节课来讲,并时时关注学生心理动态,像孔林磊、他会有针对性地出12道题进行强化训练 ,按正常进度上课效果很不理想。在名山三中高三(6)班教室内,
“从早上的早自习到晚上学生就寝,会做题了 ,树形象”为工作重点 ,