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本报讯 为探索“双减”背景下高效的课堂课堂教学 ,以减负为出发点,教学
李耀辉
记者 吴丹
教师汇报展示结束后,高效以增效为最终目的课堂。本届学术周的主题为“一师一技”,这次学术周既是各教师工作经验交流的舞台 ,
“双减”政策下,也是学校精耕教学管理的缩影。要以学生为中心,专职教研员李文录分别开展了以《为师生的幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座 。集体评课等多种形式进行汇报和展示。教学是学校的中心工作,以“信息化提升工程2.0”为契机,近日 ,以双减及五项管理的背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标 ,