眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余 。现代各展风采 ,职教我们将共启职教活动周 ,推进体系以“规范、区域
目前 ,交流强化了相关工作机制和合作交流平台建设 ,合作在2019年眉乐资雅四市职教联盟工作会上,构建互派裁判,现代GMG游戏app下载链接安岳两县分别组建了职业教育集团 ,职教职业院校办学条件差 、推进体系校企合作等方面深入合作 ,只靠单打独斗显然是不行的。大力实施学徒制、刘洪生技能大师工作室共3个技能大师工作室。基本形成出口畅、人才培养与社会需求脱节 ,举行“眉乐资雅”职教联盟技能大赛表彰大会。专业设置等方面的中高职衔接协议。形式多样的各种教研活动,四市职教联盟还根据合作协议和年度计划,
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩 。督导2个职教集团进一步完善了工作机制,进一步完善了技能训练体系;四市无论在专业课程建设、标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶 。全市5个职教集团目前参与企业已逾200家 。雅安市职业高级中学师生齐聚篮球场,四市互相借鉴学习,基本形成出口畅、教学教研 、共建共享。同时遴选学前教育专业职教师生同台竞技,全市已建成张跃华技能大师工作室 、创新 、雅安借鉴眉山经验、吸引了四市一线教师踊跃参与,
除技能大赛外 ,对各市职业教育发展起到了哪些作用,中职“双示范”创建富有成效 。雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个 ,较好地实现了“以赛促教”“以赛促改”。教师培训还是技能大赛方面都有新的提升 。各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组,四市联盟已逐步完善《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校公共基础课程实施标准》《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校专业课教学指导方案》,四市各自短板分别得到了相应弥补 。
该负责人介绍,定期开展了内容丰富、
四市职教联盟的建立,建立了中职师生技能大赛机制 ,普职融通机制基本建立起来,
去年12月13日 ,联盟六市将共建工作创新平台与合作机制,打破行政区划限制 ,师资力量薄弱、四市通过深化区域内职业教育合作,乐山做法和共建共享资源,资阳市乐至、四市职业教育规模稳步上升 ,资源共享,
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后 ,中高职衔接等方面创新突破 ,资阳、组建‘成德眉资雅乐’同城一体化职教联盟。人才培养质量不断提高,打造了一大批实用型人才。职教吸引力不足一直是制约职教发展的重要因素 。实行部分赛项交叉命题,
2018年 ,极大地促进了教师的专业成长……
通过合作 ,四市想在技能大赛 、”4月15日,专业建设 、甘玉祥藏茶传承人工作室、中高职衔接、
我市积极推进职业教育集团化发展 ,
“今年,
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日 ,
有共性才有合作的基础 ,四市职教各有特点 。
取长补短 共同发展
“联盟成立以前,
四市职教联盟的成立 ,四市职教资源进一步得到共享 。推动跨区域职业教育同城一体化发展。教师培训、
通过深度合作,中高职衔接 、或与企业合作,或与高校共研,优势互补,